戴氏問(wèn)答:高考?xì)v史階段轉(zhuǎn)型紀(jì)律是什么 浙江高考?xì)v
了解孩子的學(xué)習(xí)情況 每個(gè)孩子學(xué)習(xí)情況都不一樣,當(dāng)我們給孩子選擇補(bǔ)習(xí)班時(shí),要根據(jù)孩子自身學(xué)習(xí)的情況去選
了解孩子的學(xué)習(xí)情況 每個(gè)孩子學(xué)習(xí)情況都不一樣,當(dāng)我們給孩子選擇補(bǔ)習(xí)班時(shí),要根據(jù)孩子自身學(xué)習(xí)的情況去選擇。果孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差總是跟不上老師的進(jìn)度,那在人多的情況下,老師不可能把每個(gè)人都注意到。一堂課下來(lái),孩子對(duì)知識(shí)的理解
兩種模式的轉(zhuǎn)型——中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)蹊徑和科技文藝 時(shí)間:鐘滿分: 一、選擇題(本大題共題,每小題,共) [鄭州市高三模擬]“一五”設(shè)計(jì)關(guān)于通俗教育方面的指標(biāo)是:生長(zhǎng)重點(diǎn)中學(xué),稀奇是高中。在校高中學(xué)...
高考?xì)v史階段轉(zhuǎn)型紀(jì)律是什么轉(zhuǎn)型有紀(jì)律,模式各差異。蓬勃國(guó)家有的以礦業(yè)都市轉(zhuǎn)型,那么中國(guó)歷史上幾回轉(zhuǎn)型性轉(zhuǎn)型之路是怎么走的呢,一起來(lái)看看吧。
春秋時(shí)期主要是仆從主階級(jí)舉行刷新,以管仲、李悝、吳起等人為主,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期以田主階級(jí)刷新為主,以商鞅為典型代表,士階級(jí)活躍。各國(guó)通過(guò)刷新富國(guó)強(qiáng)兵,順應(yīng)歷史。
因鐵犁牛耕而導(dǎo)致的生產(chǎn)力生長(zhǎng),使得井田制并不能知足人們的需求,大量荒地被開(kāi)發(fā),新興的田主階級(jí)為珍愛(ài)自己的利益,支持士階級(jí)前往各國(guó)游說(shuō)變法,從而導(dǎo)致了文化上的百家爭(zhēng)鳴。
明清時(shí)期君主專制到達(dá)巔峰,明太祖廢丞相,權(quán)分六部,并設(shè)錦衣衛(wèi)駕馭群臣。明成祖設(shè)內(nèi)閣,東廠。明憲宗時(shí)期設(shè)西廠但并不恒久。清朝初期以攝政王大臣聚會(huì)為主,君權(quán)受制,康熙設(shè)南書房,雍正設(shè)軍機(jī)處。君主專制到達(dá)巔峰。
經(jīng)濟(jì)上商品經(jīng)濟(jì)生長(zhǎng),明中后期泛起資源主義萌芽,泛起商幫,但明朝海禁、清朝閉關(guān)鎖國(guó)終與外國(guó)脫節(jié)。
文化上明朝八股取士、清朝文字獄尤其以康、乾兩代最勝。但小說(shuō)在此時(shí)期為最,泛起四臺(tái)甫著。
中外九個(gè)主要?dú)v史轉(zhuǎn)型中國(guó)歷史的主要社會(huì)轉(zhuǎn)型
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期
(政治上,諸侯盤據(jù)混戰(zhàn),分封制瓦解,郡縣制逐步確立,貴族政治向權(quán)要政治轉(zhuǎn)化,國(guó)家由盤據(jù)逐步走向統(tǒng)一。
(經(jīng)濟(jì)上,鐵犁牛耕泛起,生產(chǎn)力顯著提高。以家庭為單元、男耕女織的個(gè)體小農(nóng)經(jīng)濟(jì)逐步發(fā)生。
(頭腦上,泛起“百家爭(zhēng)鳴”事態(tài),形成第一次頭腦解放的潮水,中國(guó)傳統(tǒng)文化基本奠基。
明清時(shí)期
(政治上,專制制度空前強(qiáng)化,明朝破除丞相,設(shè)立內(nèi)閣,清朝軍機(jī)處設(shè)立,注釋專制制度空前強(qiáng)化。
(經(jīng)濟(jì)上,商品經(jīng)濟(jì)活躍,資源主義萌芽緩慢生長(zhǎng),自然經(jīng)濟(jì)仍占統(tǒng)治職位。
(對(duì)外關(guān)系上,明清政府接納“海禁”和閉關(guān)鎖國(guó)政策,中國(guó)由開(kāi)放走向封鎖。
(頭腦上,以李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之為代表的民主啟蒙頭腦發(fā)生,但理學(xué)仍然占統(tǒng)治職位。
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)前的中國(guó)
(政治上,西方列強(qiáng)發(fā)動(dòng)了兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),中國(guó)的主權(quán)遭到損壞,最先淪為半殖民地半封開(kāi)國(guó)家。太平天堂運(yùn)動(dòng)興起,繁重襲擊了中外反動(dòng)勢(shì)力。
(經(jīng)濟(jì)上,隨著西方列強(qiáng)侵略的加劇,經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生質(zhì)的轉(zhuǎn)變,自給自足的自然經(jīng)濟(jì)最先解體,被納入資源主義天下經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)開(kāi)辦了大量近代企業(yè),民族資源主義發(fā)生,中國(guó)向近代化邁進(jìn)。
(頭腦上,向西方學(xué)習(xí)成為時(shí)代主流。林則徐、魏源提出“師夷長(zhǎng)技以制夷”、洋務(wù)派主張“中體西用”、早期維新派提出君主立憲主張。
(社會(huì)生涯上,隨著中西來(lái)往的增多,西方生涯方式傳入中國(guó),中國(guó)的物質(zhì)生涯和禮儀習(xí)俗受到襲擊,向近代社會(huì)邁進(jìn)。
辛亥革命到五四運(yùn)動(dòng)前的中國(guó)
(政治上,辛亥革命推翻了清朝統(tǒng)治,竣事了中國(guó)年的專制帝制,確立了中華民國(guó),頒布了《中華民國(guó)暫且約法》,實(shí)現(xiàn)了中國(guó)從帝制向共和制的轉(zhuǎn)變。
(經(jīng)濟(jì)上,民族工業(yè)進(jìn)一步生長(zhǎng),泛起了資源主義生長(zhǎng)的“黃金時(shí)期”,無(wú)產(chǎn)階級(jí)實(shí)力壯大,為中國(guó)革命由舊民主主義革命向新民主主義革命轉(zhuǎn)變奠基了階級(jí)基礎(chǔ)。
(頭腦上,資產(chǎn)階級(jí)激進(jìn)民主主義者掀起新文化運(yùn)動(dòng),高舉民主和科學(xué)的大旗,使中國(guó)人向西方學(xué)習(xí)進(jìn)入文化層面的深條理。
新中國(guó)由新民主主義社會(huì)向社會(huì)主義社會(huì)的過(guò)渡()
(政治上,中國(guó)人民政治協(xié)商聚會(huì)召開(kāi),以《配合綱要》作為新中國(guó)的暫且憲法,《中華人民共和國(guó)憲法》頒布,這是一部社會(huì)主義類型的憲法。憑證憲法的劃定,天下人民代表大會(huì)制度、中國(guó)共產(chǎn)黨向?qū)У亩帱h相助和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度確立,組成了新中國(guó)政治制度的基石。
(經(jīng)濟(jì)上,,黨宣布過(guò)渡時(shí)期的總蹊徑,在總蹊徑精神的指引下,“一五”設(shè)計(jì)、三大刷新同步舉行,社會(huì)主義工業(yè)化起步、社會(huì)主義制度確立。
(外交上,開(kāi)國(guó)初期,執(zhí)行“重新起勁別辟門戶”“掃除清潔屋子再宴客”“一邊倒”的外交目的,新中國(guó)步入國(guó)際外交舞臺(tái)。紀(jì)月,和平共處五項(xiàng)原則的提出,標(biāo)志著新中外洋交的成熟,這一原則在日內(nèi)瓦聚會(huì)、萬(wàn)隆聚會(huì)上取得了偉大樂(lè)成。
(頭腦文化上,毛澤東頭腦繼續(xù)生長(zhǎng),主要探討中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)蹊徑,文化教育事業(yè)蓬勃生長(zhǎng)。
刷新開(kāi)放后(~今)
對(duì)那些高考發(fā)揮嚴(yán)重失誤的人來(lái)說(shuō),復(fù)讀是可以思索的;但是關(guān)于成果普通的人,復(fù)讀的價(jià)值就不那么大了,由于
對(duì)那些高考發(fā)揮嚴(yán)重失誤的人來(lái)說(shuō),復(fù)讀是可以思索的;但是關(guān)于成果普通的人,復(fù)讀的價(jià)值就不那么大了,由于復(fù)讀一年,很少有人會(huì)有突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。 每個(gè)人都有自己的執(zhí)著吧。我說(shuō)過(guò)我怎樣都不會(huì)復(fù)讀,結(jié)果考得很爛我還是堅(jiān)決不復(fù)讀!往
(政治上,十一屆三中全會(huì)后,恢復(fù)和完善了新中國(guó)確立初期執(zhí)行的一系列民主政治制度,“依法治國(guó)”被正式寫入憲法,村民民主自治制度成為民主政治建設(shè)的主要一環(huán)。
(經(jīng)濟(jì)上,黨的事情重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來(lái),最先對(duì)內(nèi)刷新對(duì)外開(kāi)放歷程。
(頭腦上,先后打破了“小我私人崇敬”“設(shè)計(jì)經(jīng)濟(jì)崇敬”和“所有制崇敬”,三次頭腦解放推動(dòng)了刷新開(kāi)放偉大事業(yè)。
(社會(huì)生涯上,黨和政府把實(shí)現(xiàn)小康作為經(jīng)濟(jì)建設(shè)的奮斗目的,人們?cè)谝率匙⌒?、休閑娛樂(lè)、頭腦看法等方面發(fā)生了排山倒海的轉(zhuǎn)變。
二、天下歷史上的主要社會(huì)轉(zhuǎn)型
西方由中世紀(jì)向近代的轉(zhuǎn)型
早年后新航路的開(kāi)拓,到紀(jì)初工業(yè)革命在西歐的擴(kuò)展,是近代西方文明崛起時(shí)期。
(經(jīng)濟(jì)上,前后,新航路的開(kāi)拓竣事了各地相對(duì)伶仃的狀態(tài),天下日益連成一個(gè)整體。葡、西、荷、法、英等國(guó)的殖民擴(kuò)張,為資源主義的生長(zhǎng)提供了原始資源積累,使天下市場(chǎng)進(jìn)一步拓展。
(政治上,資產(chǎn)階級(jí)代議制民主政治逐步確立。英國(guó)議會(huì)頒布《權(quán)力法案》,君主立憲制度確立。美國(guó)頒布憲法,確立了立法、行政、司法三權(quán)分立的共和制度。法國(guó)大革命發(fā)作,法國(guó)政體幾經(jīng)轉(zhuǎn)變,最終確立共和制度。
(頭腦上,文藝中興運(yùn)動(dòng)的焦點(diǎn)是人文主義,要求一定人的價(jià)值和尊嚴(yán),實(shí)質(zhì)是宣傳資產(chǎn)階級(jí)頭腦;宗教刷新打破了對(duì)羅馬教會(huì)的迷信,解放了頭腦;啟蒙運(yùn)動(dòng)以“理性”為焦點(diǎn),提倡民主、科學(xué),自由和一致,進(jìn)一步解放了人們的頭腦。
(科技文化上,以牛頓經(jīng)典力學(xué)系統(tǒng)為代表的近代科技理論發(fā)生。
西方由農(nóng)業(yè)文明向工業(yè)文明的過(guò)渡
(經(jīng)濟(jì)上,西方發(fā)生了兩次工業(yè)革命。第一次工業(yè)革命,大機(jī)械生產(chǎn)取代手工操作,以蒸汽機(jī)的發(fā)現(xiàn)為代表,人類進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”。第二次工業(yè)革命,以電力的發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用為標(biāo)志,人類進(jìn)入“電氣時(shí)代”。
(政治上,資產(chǎn)階級(jí)代議制民主進(jìn)一步完善。英國(guó)議會(huì)刷新,工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)代表大量進(jìn)入議會(huì);德意志帝國(guó)憲法頒布,德國(guó)確立了君主立憲制;法蘭西第三共和國(guó)憲法頒布,共和政體最終在法國(guó)確立。工人運(yùn)動(dòng)和社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)興起,《共產(chǎn)黨宣言》揭曉,馬克思主義降生,巴黎公社是確立無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政的第一次偉大實(shí)驗(yàn)。
(頭腦文化上,達(dá)爾文進(jìn)化論、愛(ài)因斯坦相對(duì)論、普朗克量子理論降生?,F(xiàn)實(shí)主義文學(xué)成為主要形式,音樂(lè)、美術(shù)佳作一直,影戲在一定水平上改變了人們的生涯方式。
二戰(zhàn)后天下名目和形勢(shì)的轉(zhuǎn)變
(天下政治名目的演變
①雅爾塔系統(tǒng)奠基了戰(zhàn)后天下南北極名目的框架,北約和華約簡(jiǎn)直立,標(biāo)志著以美蘇為首的兩雄師事政治整體僵持事態(tài)的形成。
②紀(jì)六七十年月,天下多極化趨勢(shì)泛起,西歐和日本經(jīng)濟(jì)迅速生長(zhǎng),要求脫節(jié)美國(guó)的控制,資源主義陣營(yíng)泛起松動(dòng)。中國(guó)日益振興,中蘇關(guān)系破碎,社會(huì)主義陣營(yíng)泛起分化。不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)興起,襲擊著南北極名目。
③紀(jì)月末月初,東歐劇變、蘇聯(lián)解體,南北極名目瓦解?,F(xiàn)在,天下政治名目暫時(shí)形成“一超多強(qiáng)”事態(tài),正向多極化偏向生長(zhǎng)。
(南北極名目對(duì)國(guó)際關(guān)系的影響
①“冷戰(zhàn)”關(guān)系成為國(guó)際關(guān)系的重中之重,使西歐依賴美國(guó),東歐依賴蘇聯(lián)。
②美蘇周全匹敵,舉行軍備競(jìng)賽,使天下處于核戰(zhàn)爭(zhēng)威脅之下。
③美蘇為爭(zhēng)取勢(shì)力局限,損壞天下和平,發(fā)作下場(chǎng)部“熱戰(zhàn)”,如朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)和越南戰(zhàn)爭(zhēng),使天下耐久得不到安寧。
④兩雄師事政治整體相互勢(shì)均力敵,都不敢容易動(dòng)武,在近半個(gè)世紀(jì)里阻止了新的天下大戰(zhàn)的發(fā)作(核恐怖平衡)。
⑤兩強(qiáng)相爭(zhēng)客觀上促進(jìn)科學(xué)手藝的生長(zhǎng),如美國(guó)的“星球大戰(zhàn)”設(shè)計(jì)。
(經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的增強(qiáng)
①二戰(zhàn)后,資源主義國(guó)家確立了以天下銀行、國(guó)際錢幣基金組織、關(guān)貿(mào)總協(xié)定為主要內(nèi)容的金融和商業(yè)系統(tǒng),使天下經(jīng)濟(jì)向著制度化、系統(tǒng)化偏向生長(zhǎng)。然則,蘇聯(lián)等社會(huì)主義國(guó)家并不在這一系統(tǒng)之內(nèi)。
②蘇聯(lián)解體后,天下上大部門國(guó)家加入了天下商業(yè)組織,使經(jīng)濟(jì)全球化真正具有了全球意義。
(經(jīng)濟(jì)區(qū)域整體化
經(jīng)濟(jì)區(qū)域整體化在紀(jì)月是初創(chuàng)時(shí)期,紀(jì)月是生長(zhǎng)時(shí)期,紀(jì)月泛起北美、歐盟、亞太三足鼎立的事態(tài)。
(從兩次天下大戰(zhàn)到和生平長(zhǎng)的潮水
①紀(jì)上半期的兩次天下大戰(zhàn),給人類帶來(lái)了偉大的災(zāi)難,和平主義頭腦深入人心。
②接受二戰(zhàn)的教訓(xùn),二戰(zhàn)后,團(tuán)結(jié)國(guó)確立,人民群眾的反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)一直高漲,和平與生長(zhǎng)逐漸成為歷史的潮水。
③蘇聯(lián)解體、冷戰(zhàn)竣事,多極化趨勢(shì)一直增強(qiáng),和平與生長(zhǎng)成為時(shí)代主題。
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